Marisa Netto Sampaio
Torna-se cada vez mais
comum a queixa, por parte dos pais, de problemas de aprendizagem dos filhos, temendo que haja problemas mais sérios envolvidos, o que às vezes pode acontecer. Mas, na maioria dos casos, o que se descobre, após alguma sondagem, é que essas crianças não aprenderam a estudar.
Há crianças com dificuldade de organização, por exemplo. Outras mal conseguem administrar o tempo de que dispõem, já que, com tantas atividades (esportes, aulas extras, computador, videogames...), reduz-se o tempo dedicado aos estudos e à leitura. Há ainda aquelas que dizem saber ler, mas têm sérias dificuldades na concentração.
É necessário, inicialmente, recuperar a auto-estima dessas crianças, tachadas de preguiçosas ou pouco inteligentes. Mas o objetivo final é sempre desenvolver a autonomia intelectual: é importantíssimo que essa criança aprenda a estudar sozinha.
O trabalho é desenvolvido de acordo com as necessidades individuais, mas habitualmente passa-se por uma fase de compreensão de texto, de descoberta do essencial, já que muitos, embora digam ter lido um texto, não conseguem parafraseá-lo ou perceber suas idéias essenciais.
É fundamental que o aluno não seja um simples “copista”, que mesmo dispondo de internet, por exemplo, limite-se a imprimir textos sem sequer lê-los.
A partir da aquisição da capacidade real de leitura e de uma profunda orientação de estudos, o aluno será capaz de organizar-se de forma responsável e produtiva.
Marisa Netto Sampaio é formada em Letras e Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia.Faz supervisão com a pedagoga e psicopedagoga Edith Regina Rubinstein. Atende na Policlínica Pirapora. Tels: 11-4586-7545 e 8297-9629; mazasampa@proxy.com.br
